如何“傳承”

    中醫藥理論體系的核心觀念與思維模式的內涵自《黃帝內經》等中醫藥經典著作就已經確立，此后的中醫藥著作中都傳承了這些內容。換言之，中醫藥經典是中醫藥思維、觀念的源頭。中醫藥經典造就了中醫藥理論體系中的核心觀念與思維模式，也將二者完好地表達了出來，并將這些觀念與思維模式運用到了理論與實踐之中，也

    為后世的運用提供了范式。因此，提到中醫藥的傳承就必須重視中醫藥經典。這也是中醫藥學科較其他學科更重視經典的主要原因，也是國家中醫藥管理局提出培養中醫藥優秀人才要“讀經典，跟名師，做臨床”，把經典放在首位的重要原因。

    中醫藥理論體系核心觀念與思維模式的傳承，需要從教育、臨床和傳統文化的普及三個方面入手。

    目前，我國獨立設置的中醫藥高等院校有24所，很多綜合大學和西醫院校也都紛紛開設了中醫藥學院，現已有100多所院校開設了中醫藥專業。這些院校及專業是中醫藥傳承的重要基地。然而，由于中醫藥院校教育受到西方醫學及教育思想的影響，在課程設置、教學方法等方面都越發趨同于西醫院校，使得中醫藥經典課程逐漸弱化、中國傳統文化課程相對不足，在一定程度上阻礙了中醫藥學的持續發展。正因如此，中醫藥學需要重視對中醫藥傳統文化、中醫藥經典的課程設置；在教材編寫方面亦需要重視對中醫藥理論體系核心觀念與思維模式的把握。

    中醫藥學是一門源于臨床實踐的科學，其生命力亦是源于臨床實踐活動。因此，中醫藥傳承須重視其在臨床實踐中的運用。目前的中醫臨床由于受到西醫思維的影響，常常存在將中藥與抗感染、降壓、降糖等概念聯系起來，或是將中醫的臟腑與西醫的臟器一一對應的現象，這使得中醫臨床與中醫的核心觀念、思維模式產生了脫節，長此以往中醫學必將虛化、萎縮。因此，在臨床實踐過程中要重視中醫思維的培養與訓練，學會從中醫的視角去診察、認識疾病，并運用中醫思維去分析、治療疾病。

    中醫藥理論體系的核心觀念與思維模式植根于中國傳統文化。自20世紀之初的“西學東漸”以來，中國傳統文化受到了極大的沖擊。可將優秀的中國傳統文化普及于大眾，甚至納入中小學生課程之中，拓寬中醫藥文化的傳播渠道，使中醫藥文化深入人心，將有利于中醫藥的傳承。

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