營造創新、創業校園文化氛圍

　　鼓勵創新、創業實踐校園文化是學校師生通過教育與教學活動所創造和形成的精神財富、文化氛圍以及承載這些財富和氛圍的活動形式和物質形態。由此可見，校園文化是一個動態的、開放的系統。它對于塑造學生的性格、促進學生的社會化、培養學生良好的精神風貌以及健全的心理等方面都起到了獨特的作用；對于培養學生的創新、創業精神更是有著不可替代的作用和地位。因此應開展各種有關創新、創業的校園文化活動：

　　一是開展創業論壇。利用各種社會資源和校友網絡，凝聚一批具有豐富創業和經營管理經驗的社會人士，通過講座或座談等形式，暢談開創事業的艱辛過程與成功經驗等成功創業者的事跡。尤其是自己學校校友創業成功的事跡更能喚醒廣大師生的創業意識和欲望，使大學校園里充滿著濃郁的創新、創業文化氣息。

　　二是開展豐富多彩的科技活動和社團活動。開展大學生“科技文化節”、“課外科技作品競賽”、“創業計劃大賽”等系列活動，在參與這些活動過程中，學生要經過組隊、選項目、培訓、市場調查、完成計劃書以及答辯等階段，讓學生獲得寶貴的模擬創業經歷，培養創新、創業能力、參與競爭意識，提高分析和研究能力。另外可開辦各種協會，促進學生創新、創業的自我教育與實踐。

　　三是開展以醫學為載體的社會實踐活動。開展“全國寧養醫療服務計劃”、“醫療扶貧行動”等一系列醫療公益活動，有目的、有計劃安排學生參與，讓學生用愛心與患者接觸交往，在醫療實踐中不斷提高與病人進行有效溝通的能力，提高對“人文關懷”重要意義的理解，深刻認識醫生應具備的義務、情感、榮譽、良心等，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

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