中醫(yī)教育：加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)對(duì)就業(yè)難

　　三是創(chuàng)業(yè)教育的體系不健全，尚未建立系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)制。不少學(xué)校把創(chuàng)業(yè)教育的職能簡(jiǎn)單地劃分給有關(guān)學(xué)生管理部門，而面對(duì)繁重的日常事務(wù)性管理，面對(duì)需要緊密結(jié)合專業(yè)進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)方法教育，這些部門只能以每年邀請(qǐng)有關(guān)專家作幾場(chǎng)講座來應(yīng)付。創(chuàng)業(yè)教育猶如隔靴搔癢，蜻蜓點(diǎn)水。

　　四是創(chuàng)業(yè)教育的方法不夠科學(xué)，有的學(xué)校對(duì)創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)僅僅是一般性業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)，再多就是為學(xué)生創(chuàng)業(yè)一次性提供些許資助；有的把創(chuàng)業(yè)教育全部交給了團(tuán)學(xué)組織、學(xué)生社團(tuán)，徹底淪為第二課堂的活動(dòng)。

　　加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育刻不容緩

　　一是要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)。黨的十七大報(bào)告提出了“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）》明確指出，要大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作。今年6月國(guó)務(wù)院在“關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知”中明確表示，鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，要求各高校要廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，積極開發(fā)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)類課程，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，將創(chuàng)業(yè)教育課程納入學(xué)分管理。

　　中醫(yī)藥高校要按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，彰顯特色”的工作原則，構(gòu)建科學(xué)合理、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有效的組織管理體系，充分發(fā)揮教務(wù)處、學(xué)生處、校團(tuán)委、科技處、就業(yè)辦、高教研究所、校友會(huì)等部門以及各院系的作用，并在人財(cái)物上有所保障，確保創(chuàng)業(yè)教育方法有所創(chuàng)新，實(shí)效得以顯現(xiàn)。

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