師承有助青年中醫個性化發展第 5 頁
廣大青年中醫和青年學子主動接受師承
青年中醫由于剛剛進入社會,常因忙于日常事務,沒有更多的時間和精力去投師學藝,而廣大中醫學子更在教學中處于被動狀態,疲于應付。而學習是進步的階梯,一定要找時間學、擠時間學、找機會學、拜名師學。盡早接觸臨床,在臨床上接受中醫前輩們的耳提面命,言傳身教。
同時還可以成立相應學習組織(如吉林省青年中醫發展委員會等),樹立學習型組織觀念,設立共同愿景,進行團隊學習,共同進步提高。
衛生部副部長、國家中醫藥管理局局長王國強前不久曾指出:今后將系統研究師承教育模式,進一步確立師承教育地位,加快探索院校教育和師承教育相結合的人才培養模式,開展院校中醫藥師承教育改革試點,形成符合中醫藥人才成才規律的高等中醫藥教育模式。
可以預見,當“拜師”成為中醫藥高等學府里莘莘學子們的流行語,當廣納學徒、發揚學術成為中醫界的時代風尚,中醫教育必將迎來新一輪大發展。
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