田岳鳳 郭繼林 山西中醫(yī)學院

　　12月14日，山西中醫(yī)學院召開了專業(yè)建設與教學改革第一階段項目中期總結暨第二批項目啟動大會，總結了自2009年11月醞釀啟動以來，在專業(yè)改革與建設工作中完成的大量工作。

　　多年以來，山西中醫(yī)學院吸取三晉文化的精髓，憑借著一支精誠合作、團結奮進的教師干部隊伍，憑借著“艱且益堅，持重篤行”的特有品質和風格，始終致力于中醫(yī)藥本科教育實踐，立志在中醫(yī)藥高等教育框架內進行全方位的人才培養(yǎng)模式改革，走出了一條中醫(yī)藥高等教育的特色發(fā)展之路。

　　明確中醫(yī)藥高等教育新方向

　　以本科教學為中心，這是山西中醫(yī)學院貫徹始終的戰(zhàn)略思想，也是指導學院專業(yè)改革與發(fā)展的一條紅線。

　　像山西中醫(yī)學院這樣一所地方行業(yè)院校，奢望學校的教學、科研建設全面開花并不現(xiàn)實，因此必須準確定位、突出重點、形成特色，有所不為才可能有所作為。始終堅定不移地抓本科教學，已成為山西中醫(yī)人不變的情懷與永遠的追求。

　　中醫(yī)藥高等教育在50年的發(fā)展過程中，培養(yǎng)了大批的中醫(yī)藥人才，極大地促進了中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展。然而，單一的培養(yǎng)模式使得傳統(tǒng)師承教育缺失，中醫(yī)藥的特色和優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮，導致專業(yè)思想不牢、中醫(yī)思維缺乏、基礎知識薄弱、實踐能力偏低等缺陷，都是新形勢下中醫(yī)人所面臨的嚴峻問題。此種困境，與目前高等中醫(yī)藥院校偏離人才培養(yǎng)目標的培養(yǎng)模式、課程設置及其教學內容、教學方式等有著必然聯(lián)系。

　　《國家中長期教育改革與規(guī)劃發(fā)展綱要（2010-2020年）》和《中共中央 國務院關于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》為中醫(yī)藥高等教育事業(yè)的發(fā)展帶來了更為廣闊的前景。國家的政策、人民的愿望、社會的需求使得學校深刻地認識到中醫(yī)藥高等教育改革迫在眉睫。學校領導審時度勢，決心要在中醫(yī)藥本科教育教學工作中走出一條新路。這既有形勢所迫的一面，更有他們以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，謀發(fā)展、思進取的主動一面。

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