宣傳與研討結合

　　軟硬件建設結合

　　加強宣傳與開展研討相結合。在加強宣傳方面，既要加強理論培訓，即以提高學生的中醫藥文化修養為著眼點，通過舉辦中醫藥文化基本理論、基礎知識講座，組織學習文史書籍和中醫藥典籍等，引導學生掌握中醫道德觀念、價值取向及名家風范等，提高其宣傳中醫藥文化的本領。又要通過開展中醫針刺手法、推拿手法、刮痧手法等技能的學習和表演活動，積極推進中醫藥科普進社區、進農村、進家庭。并針對不同年齡層次、不同工作人群宣傳簡單實用的中醫藥知識，擴大中醫藥文化在群眾中的影響力。

　　在開展研討方面，要組織校內外專家、學者，帶領學生，既有組織地開展以中醫典籍、中醫名家等為對象的理論研究，又開展以中醫藥四診方法、辨證論治等獨到診治方法為內容的實踐研究。通過研究探討，學習、挖掘和分析中醫藥文化淵源、文化內涵、文化元素等，為中醫藥文化建設提供全面詳實、客觀準確的基礎信息。實踐證明，學生開展中醫藥文化宣傳、研究的過程，本身就是接受教育、提高水平的過程。

　　軟硬件建設相結合。在硬件建設方面，要在校園環境建設上突出中醫藥文化特色。既要對校園進行科學的功能分區，又要對校園環境進行精心規劃。對校園的道路、廣場、園林綠化等進行中醫藥文化宣傳內容的布置，豐富和拓展各空間的中醫藥文化教育功能。

　　在軟件建設方面，要在校園內營造濃厚的中醫藥文化氛圍。如隨處可見的名醫大家的經方典言、名老中醫言論等。同時，充分利用現代傳媒，將最新的中醫藥知識、發展動態，以及中醫藥文化研究成果及時傳播給學生。讓學生在校園內時時、處處接受中醫藥文化的熏陶。

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