筆者：在多年以前，您就聯合鄧鐵濤、任繼學諸老聯名上書中央領導，就中醫教育問題列陳己見，能和我們談一談當今中醫藥的院校教育急切需要解決哪些問題嗎？

　　顏德馨：我一直在講要搶救中醫，搶救中醫就要改變一個龐大的體系，中醫的院校教育就是龐大體系中的一個部分，有些東西迫切需要解決。對中醫教育我有三句話要說，一是教學中絕對要維護中醫的主體思想。院校教育，是現代中醫人才培養的基礎，但現在的中醫院校的中醫教學內容不斷壓縮，總課時一再減少，甚至有的學校把中醫經典列為選修內容，而外語和西醫比重越來越大，這就造成了培養的學生中醫基礎薄弱，對中醫藥理論理解不深，中醫技能掌握不牢固，在臨床時又如何能應用中醫思維，實施中醫操作呢？通過教學改革，加大中醫的教學比重，讓學生能真正理解氣血陰陽等中醫基礎理論，牢記藥性方劑等基礎知識，掌握望聞問切、辨證施治、針推手法等基本技能，就為后續的中醫臨床打下堅實基礎。

　　二是中醫是實踐醫學，“熟讀王叔和，不如臨診多”。大家都知道中醫的望聞問切是要在實踐中去揣摩和掌握的，中醫的理法方藥是在一個個具體的病人身上得到驗證的，離開了臨證實踐中醫就沒有生命力，現在有些中醫博士在實驗室里呆了3年，出來考職稱時竟然不懂四診八綱，不懂辨證論治，這樣的博士還能叫中醫博士嗎？所以在我的中醫大師班里，我強調在病人身邊上課，用病人的具體案例來提高學員的臨證能力。

　　三是學中醫必須在思想上掃除民族虛無主義，要堅信中醫具有光明燦爛的前途，要讓年青中醫師切實認識到中醫治療疾病的能力，看到中醫核心競爭力所在，自然就能培養起他們信中醫、愛中醫的熱情。此外，要加強中國傳統文化的熏陶和教育，中醫植根于悠久的華夏文明，思維方式和理論體系與傳統文化一脈相承，休戚相關，沒有扎實的傳統文化基礎，就不能真正領會中醫學理論的真諦，也無法真正形成中醫的思維方式。功夫在詩外，對中國傳統文化的學習，尤其是儒道學術和文、史、哲的研習，對中醫的教育有很大的意義。

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