董立杰 河北省欒城縣中醫院

　　筆者通過系統學習中醫和十余年的中醫臨床工作發現，現在相當一部分人在學習中醫時常存在一些錯誤傾向，現總結如下。

　　一是不重視經典醫籍的學習，把四大經典的學習當做應付之事，有廢醫理存藥理之傾向。《內經》、《傷寒論》是中醫的根基，學不好經典的中醫師必然是一個不合格中醫，這一點毋庸置疑。

　　二是對中醫沒有信心，一邊學中醫一邊質疑中醫。信受奉行，相信中醫是學好中醫的前提。如果自己對自己都沒信心，哪還指望患者對你有信心。

　　三是科研過分注重中藥現代化藥理研究，失去了中醫藥特有內涵。中藥研究的成分越微觀，離中醫的本源就越遠，只能稱得上一種新的化學藥。此舉不是不可，關鍵是與中醫的整體辨證觀相背離了。

　　四是進入臨床、治病開方時，不重八綱辨證，根據西醫病名開中藥方劑和中成藥。治不好病不說，還容易產生副作用，最后不說自己學醫不精，還怨中藥不行。

　　五是不重視古代漢語和古文化知識的學習，把太多精力投入到英語的學習中。學中醫不學中國文化，而去學英語，即使能提高對外交流的能力，卻沒有足夠的中醫藥知識內涵。

　　六是學習時過于關注中醫的糟粕，對中醫的精華視而不見，甚至不知道什么是精華。而且，如果不懂中國特有的傳統文化，可能混淆糟粕與精華。

　　七是對學習中醫耐力不夠，急功近利思想過重。很多中醫有名無實，甚至已是主任中醫師，還只會考試、寫論文、搞課題，卻不會開中藥、用針灸治病，細究原因只怪當今中醫之士唯名利是務。