記者 楊鴻恩

　　在國(guó)家中醫(yī)藥管理局于哈爾濱召開(kāi)的第四批全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議上，河北醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院李士懋教授介紹了他在中醫(yī)師承帶教工作中的“六個(gè)結(jié)合”，受到與會(huì)人員的肯定。

　　激發(fā)興趣與關(guān)愛(ài)徒弟相結(jié)合

　　興趣是推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。針對(duì)徒弟們對(duì)中醫(yī)療效信心不足的狀況，他帶教的第一步，就是用實(shí)實(shí)在在的療效重建他們對(duì)中醫(yī)的信心和興趣。如：他用發(fā)汗法治療高血壓、以熱藥治療高熱病人等所取得的突出療效，使徒弟們切身感受到中醫(yī)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣 他還視徒如子，對(duì)他們處處關(guān)愛(ài)，幫助徒弟解決生活中的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂，進(jìn)一步激發(fā)了徒弟們的學(xué)習(xí)熱情。

　　系統(tǒng)講授與隨時(shí)講解相結(jié)合

　　為使徒弟較快地掌握他的辨證論治方法，李教授堅(jiān)持每周上一次大課，系統(tǒng)講解他的《脈學(xué)心悟》、《溫病求索》等著作，連續(xù)講了3個(gè)學(xué)期。使徒弟們能夠融會(huì)貫通,理論水平有了較大提高。他還結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行即興講解。如“亞革脈”、“寒痙湯”的命名、補(bǔ)中益氣湯加大補(bǔ)陰丸的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)等等，徒弟們把這些內(nèi)容記錄下來(lái)稱之為“零金碎玉”。

　　口傳筆授與執(zhí)手施教相結(jié)合

　　李教授臨床辨證，獨(dú)好以脈為重，并在多年的臨床實(shí)踐中總結(jié)出了脈診“七要素”。為使徒弟盡快掌握這些要素和他的思辨方法，他不但通過(guò)系統(tǒng)講座、即興講解的方法進(jìn)行傳授，還對(duì)徒弟所寫(xiě)的每一篇學(xué)習(xí)心得、病案、論文，都認(rèn)真批改，有的批語(yǔ)多達(dá)數(shù)百字。除口傳筆授外，還經(jīng)常手把手地施教。他診徒弟的脈，同時(shí)讓徒弟診患者的脈。他怎么按，徒弟也怎么按。哪個(gè)是火郁脈，哪個(gè)是寒痙脈，什么是澀脈，什么是勁脈……徒弟們通過(guò)反復(fù)體會(huì)脈力、脈位，以及左右手及寸關(guān)尺脈象的異同，很快掌握了他脈診的獨(dú)特手法。 

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