中醫教育：中醫師不宜“速成” 李麗 湖北省襄陽市中醫醫院

　　練一手行云流水的鋼筆字只要7天；考前速成班只需1天就能提高成績；不懂樂理也能包你1小時內學會拉小提琴……這些看似天方夜譚的“速成”在我們生活中并不鮮見，只要上街，你的手中準會塞進類似的廣告宣傳單，想不看都難。 

　　然“欲速則不達”，成功是靠一步一個腳印兒走出來的。“臨陣磨槍”的速成是短期效應，可能在短時間內達到一定的效果，但久而久之勢必會“原形畢露”，尤其是不堅持訓練者，幾乎是浪費了速成的培訓費。就中醫師的成長而言，筆者認為，速成是萬萬不可取的。 

　　一名中醫師往往要經歷多年的學習、臨床實踐、感悟等過程，才能成長為合格的、優秀的中醫師。中醫教材中的知識轉化為實踐經驗，也需要摸索很長一段時間。加之中醫博大精深，其臨床診療技能和學術經驗的薪火相傳，在某種情況下需要手把手地師授心悟，使中醫學術得以繼承發揚。這些因素都決定了中醫師的成長非“一日之功”所能及。 

　　踏石有印，抓鐵留痕。中醫人才培養的師承教育是登堂入室必不可少的途徑。這條道路需要一批又一批的中醫有志之士腳踏實地學習和領悟，方可有效。例如，有些中醫師在《黃帝內經》中讀到“諸病掉眩，皆屬于肝”，中醫內科教材中卻有氣血虧虛、腎精虧虛的證型，而《景岳全書》和《丹溪心法》則記載“無痰不作眩”、“無虛不作眩”。這說明中醫有著高度的原則性和靈活性，假如按照“速成”的模式去套，還不知要誤了多少患者的病情康復。 

　　筆者在拜讀30位“國醫大師”的先進事跡后也發現，這些受人尊敬的國醫大師們都是從事中醫臨床或中藥工作55年以上，在群眾中享有很高聲譽。他們的名醫路程是矢志不渝的，是值得后輩中醫師虔誠學習的。我院的“湖北中醫名師”胡思榮從醫幾十年，仍不忘每天學習，他給青年醫師講課的講稿就有上萬字。每整理一個藥方，他都經過至少1000個病例的反復驗證，為統計數據，他抄的圖表太多，幾張白紙接起來，桌子上放不下，他就跪在地上記錄，一跪就幾個小時…… 

　　國家對中醫事業的大力支持，堅定了無數中醫人的信念，這份堅定更需要中醫師淡泊明志，潛心鉆研，克難攻堅，持之以恒，奮斗在這條漫長而又綺麗的中醫路上！