讀《醫(yī)道――身國共治的人本文明》隨想第 15 頁
“數(shù)十年來,中醫(yī)經(jīng)過與西醫(yī)的碰撞和對話以后,其育人模式、用藥思路、診斷方式、醫(yī)理研究等已經(jīng)越來越多地帶上了現(xiàn)代醫(yī)學的色彩。在這種形勢下,中醫(yī)自身的價值評價體系也發(fā)生了極大的變化。用動物和儀器做實驗、搞科研,似乎就上檔次,用西醫(yī)理論、西醫(yī)思維來研究中醫(yī)、分析中醫(yī)似乎就符合發(fā)展的潮流,在論文中運用現(xiàn)代的實驗數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)似乎就是科學的象征。這些原本亦無可厚非,但這樣一來,使得中醫(yī)走上了一條日益西化的道路,越來越多的中醫(yī)臨床治病不求中醫(yī)醫(yī)理、中藥藥性,望聞問切成為形式,療效不顯著,病人不信任,形成了中醫(yī)現(xiàn)今無奈的局面。”
這里所說的中醫(yī)自身的價值評價體系,正是樂后圣在本書中不斷呼喚的醫(yī)道哲學的價值與精神。目前的現(xiàn)狀是:國人從四面八方,上下其手,以西醫(yī)和西方科技的價值體系全面打壓、毀滅中醫(yī),尤其想毀滅我們自己的最高范疇和價值:醫(yī)道。當然,既然是道,就不可能被人毀滅,因為連人自身也只是這道的一部分。中醫(yī)正在以自己的興衰起伏見證其自身蘊含的大道,亦即陰陽之道,相生相克之道。醫(yī)道衰落了,但還沒滅亡。就我親眼所見,如今中醫(yī)教學體制出來的有文憑有執(zhí)照的人,大多不會看病,甚至根本不會號脈,流傳千年的師承體系被放棄,中醫(yī)學院的主課居然沒有《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《傷寒論》,中醫(yī)研究生考研居然不考古文卻考英文,如此教育,醫(yī)道焉存?而我所見到的好中醫(yī),無論是用藥的、用針灸的還是推拿、點穴的,幾乎都不是現(xiàn)行教育體制培養(yǎng)出來的。確切地說,好中醫(yī)都是在現(xiàn)行體制的打壓下頑強生長出來的中醫(yī)奇果。比如我云游到深山里發(fā)現(xiàn)的一位中醫(yī)奇人,他不用藥也不用針,只用雙手點穴,居然治好了大量因心腦血管疾病造成的各類癱瘓疾病,包括偏癱、全癱等等。本來,非藥物治療是最典型、最應在全球提倡的自然療法,現(xiàn)在卻成了當局清理的對象。好在他地處偏遠,加上他的療效實在神奇,病人幾乎都是被抬著進來走著出去,而且他們大多是大醫(yī)院醫(yī)治無效的病人,所以當局才拿他沒辦法。單從這一現(xiàn)象就可以想象中醫(yī)的教學與醫(yī)管體制荒謬到何種程度!我有一位醫(yī)科大學畢業(yè)的中醫(yī)朋友,他在一家大醫(yī)院的中醫(yī)專家門診部坐診,由于他的中醫(yī)水平屬罕見的一流,他坐診之日病人要排長隊掛號?上墓Ψ虿皇菑恼n本上學的,而是荒廢了西醫(yī)、英文等課程而跟了幾年師父才學會的,他如今已經(jīng)有十幾年臨床經(jīng)驗,治愈病人十幾萬,可惜就連他這樣的中醫(yī)高手,至今還沒有行醫(yī)執(zhí)照,因為他必須參加與中醫(yī)無關的數(shù)學、英語和西醫(yī)知識的考試。于是他只能以間接的方式在醫(yī)院作為特例行醫(yī)。試問,國外的西醫(yī)會被逼去考中文和中醫(yī)才發(fā)給行醫(yī)執(zhí)照嗎?
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