培養(yǎng)孩子語言能力發(fā)展的關(guān)鍵
了解可能影響孩子語言發(fā)育的因素:
是否給予孩子足夠的語言訓練;
口咽局部肌肉及聲帶的發(fā)育狀況;
孩子的個性及語言環(huán)境如何。
教孩子說話應(yīng)注意的事情:
注意成人發(fā)音及詞語使用的準確性;
在游玩中增加孩子對語言興趣;
要聯(lián)系實際教詞語(指物學說話)。
要鼓勵孩子用語言表達自己的要求:
不要做孩子的代言人,當他們想說什么但找不到合適的詞時,請不要馬上直接替他們說出來,應(yīng)引導他們學習和使用新詞,一旦他們掌握了新詞,要及時地鼓勵他。
請注意和孩子語言交流的方式:專業(yè)人士建議您——請彎腰或蹲下,看著孩子的眼睛說話,讓孩子感受到重視和平等。多用直接的肯定句說出要求:不讓孩子總是感到被否定。需要孩子作出選擇時才用選擇句:可避免某些情況下的尷尬。不要同時給孩子多種指令:本階段的孩子無法理解復(fù)雜的、連續(xù)的命令。
是否給予孩子足夠的語言訓練;
口咽局部肌肉及聲帶的發(fā)育狀況;
孩子的個性及語言環(huán)境如何。
教孩子說話應(yīng)注意的事情:
注意成人發(fā)音及詞語使用的準確性;
在游玩中增加孩子對語言興趣;
要聯(lián)系實際教詞語(指物學說話)。
要鼓勵孩子用語言表達自己的要求:
不要做孩子的代言人,當他們想說什么但找不到合適的詞時,請不要馬上直接替他們說出來,應(yīng)引導他們學習和使用新詞,一旦他們掌握了新詞,要及時地鼓勵他。
請注意和孩子語言交流的方式:專業(yè)人士建議您——請彎腰或蹲下,看著孩子的眼睛說話,讓孩子感受到重視和平等。多用直接的肯定句說出要求:不讓孩子總是感到被否定。需要孩子作出選擇時才用選擇句:可避免某些情況下的尷尬。不要同時給孩子多種指令:本階段的孩子無法理解復(fù)雜的、連續(xù)的命令。
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