每個家長朋友都遇到孩子任性的情況，一般情況下，因為家長工作比較忙，在出現(xiàn)這些情況時都是得過且過，基本以滿足孩子的要求而結(jié)束。

大多數(shù)孩子都會隨年齡增大而逐漸學(xué)會控制自己，而部分孩子則變本加厲，提出很不合理的要求，如果不立刻滿足則出現(xiàn)很多意想不到的行為，如哭鬧、打人、破壞行為等，長此以往可能出現(xiàn)難以控制的習(xí)慣性惡習(xí)，或反社會行為。因此，對這些問題，既不能事事過分認(rèn)真，也不能放任孩子，可以適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┺k法，使孩子的異常行為得到糾正。

(一)、提示在先

任何兒童的行為都可以找到一些基本的規(guī)律，多數(shù)異常情況都發(fā)生在有特殊需求時。掌握了孩子任性的規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作。

如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實在累了，可以休息一會兒再走，不然就不再帶你出去了。”再有就是想父母給他買各種玩具或食物，一般先說好買什么東西，而不是孩子要什么就隨便買什么。

(二)、冷處理

當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。

可以采取躲避的方法，暫時離開他。當(dāng)無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。

(三)、轉(zhuǎn)移注意力

這種方法適用于年齡較小的孩子，父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從其堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其他有趣的物品或事情上。

(四)、激將法

利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服任性，可以將其行為與其他表現(xiàn)好的孩子做比較。

(五)、適當(dāng)懲罰和獎勵

對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。

如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過了吃飯時間就把食物全部收走。不用擔(dān)心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長發(fā)育不會有影響。在行為干預(yù)過程中，對孩子表現(xiàn)比較好的方面，進行適當(dāng)?shù)莫剟睿鐡肀А⒖陬^表揚、物質(zhì)獎勵等，但需要注意的是物質(zhì)獎勵不要過多、過大，否則很快就會失效。