中醫視點：讓流派與學科共發展 施杞 王擁軍 莫文 胡志俊 李曉鋒 上海中醫藥大學附屬龍華醫院 石筱山傷科學術研究中心　施杞名中醫工作室

　　●學科是由專業人員以獨有的領域為對象，按照專門的術語和方法建立起來的概念一致、體系嚴密、結論可靠的專門化知識體系。

　　●流派是源于或成熟于某一地區，在一定的經濟文化背景下形成的具有一定的影響力和明確的傳承脈絡，目前仍擁有傳承人，具有獨特的學術思想與獨到診療經驗的中醫文化和學術現象。

　　●流派傳承為學科建設開拓深度，學科建設為流派傳承提升高度，并且為培養復合型人才創造了條件。流派傳承和學科建設兩者應互相結合，取勢、明道、優術才能更好地促進中醫藥事業的發展。

　　在中醫學的發展過程中，各流派的形成對整個中醫學的發展起了承前啟后的作用。隨著經濟全球化、科技進步和現代醫學的快速發展，我國中醫藥發展環境發生了深刻變化，面臨許多新情況、新問題。當前，中醫人才的培養模式主要是院校制，新中國成立以前的師承模式長期淡出主流體制之外，使得流派發展受到沖擊，后繼乏人，甚者出現斷代或者消失的現象。

　　結合目前國內中醫藥發展形勢和實踐體會，我們認為流派是中醫藥事業發展的源泉，而學科是中醫藥事業發展的基石，流派傳承和學科建設兩者應互相結合，取勢、明道、優術才能更好地促進中醫藥事業的發展。

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