中醫藥素養構成要素

　　素養的構成要素

　　素養，在近幾年的中國學術界比較流行。但在前一段時間里，人們更多的是使用素質一詞。素養和素質在某些方面意思一致，但素養更強調養成與培育，更強調通過學習以后達到的知識積累、認識水平以及實踐能力。這樣看，素養強調在動態意義上使用。

　　從本質上講，素養首先體現在社會成員的個體身上，一方面，素養是社會成員個人人格的組成部分；另一方面，素養是社會成員個人本質的外在表現。素養不是一個單一的事物，而是一個綜合體，可以分為天賦稟性、知識積累、認知水平和應用能力等層次。天賦稟性是素養的基礎，是指個人的身心條件。

　　素養不是專指人的先天能力，但的確和人的先天能力有很大關系。知識積累是素養的關鍵，只有具有了認識世界和改造世界的知識才有可能具有很高的素養。

　　認知水平是素養的核心。在知識積累的基礎上，進行外化的過程就是認知的過程。應用能力是素養的導向，它是素養的最高級層次。在正確認識客觀事物的基礎上，自覺地利用客觀事物來達到自己的某一目的就是應用能力。素養作為知識的積累，是一種內在的東西，但人們可以將內在的知識轉化成能力，并使用這種能力來改造世界。

　　素養在不同的時期具有不同的內涵，它是一個歷史范疇。因為人的素養主要是后天獲得的，其獲得素養的具體社會實踐要受到一定歷史條件的限制。但不斷提升人的素養是永恒的主題。

上一頁  [1] [2] [3] [4] [5] 下一頁