加大中醫教學科研改革力度

　　中醫教學科研不能盲目效仿西醫的方式，中醫院校的課程設置是關系到中醫后繼人才前途和命運的大事。由于中醫學專業的課程體系是仿照西醫學的教學模式設立的，中西醫課時為6：4的比例，以致出現了面面俱到，不能突出重點、不能保持中醫特色的弊端。我們應該按照中醫的教育特點和理論體系進行改革（包括教材、課程安排等）。要遵循中醫自身的基本規律和理論體系，建立有中醫特色的、符合中醫基本理論的科研方法，對中醫的理論、臨床進行改革，才能做出屬于中醫的科研來。

　　技術只是載體，文化才是根本

　　中醫先是一種文化才是一門技術，不能單純、孤立地作為一種手段來使用，因為她其中包含了哲學的概念，是在哲學指導之下的一門技術，發展她的文化意義，比單純的改變她的技術更有意義。學習文化不能離開她的根源，中醫的根在于中國古代優秀的古典哲學，如對老莊、易學的學習和深刻理解才是學好中醫最關鍵的地方。

　　建立中醫評價標準和體系

　　我們不應盲從于西醫的評價標準和體系，而應該根據中醫自身的特點，建立起屬于自己的評價標準和體系，把中醫的特色發揮出來，把中醫的優勢體現出來，只有這樣才能使人們正確地認識中醫、喜歡中醫、接受中醫。中醫的復興大業才有希望。

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