以人為本做大學(xué)生思想政治教育工作
□ 康 濤 安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校
近年來,我校高度重視大學(xué)生思想政治教育工作,不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新途徑、新方法,逐步形成了思想統(tǒng)一、課堂活躍、隊伍健全、渠道暢通的工作局面,為學(xué)校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定提供了可靠的思想保障和不竭的精神動力。
一、主要做法及初步成效
1.抓好宣傳教育,統(tǒng)一人本思想
長期以來,學(xué)校黨委始終把加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作作為學(xué)校重中之重的工作,不斷探索,大膽實踐,堅持“以人為本”,把大學(xué)生思想政治教育工作進一步落到實處。通過宣傳教育,使全校教職員工進一步明確了“培養(yǎng)什么人”及“如何培養(yǎng)人”是高等學(xué)校教育的根本任務(wù)。因此,必須牢固樹立起“育人為本、德育為先”的現(xiàn)代教育理念,時刻將“以學(xué)生為本”作為教育工作的出發(fā)點。自覺主動地教會學(xué)生如何做人、為誰做事,喚起大學(xué)生的主體意識、責(zé)任意識,使他們自覺地履行自己的義務(wù),自覺遵守社會道德規(guī)范。
2.加強陣地建設(shè),構(gòu)建兩大課堂
充分發(fā)揮“兩課”教育主陣地、主渠道作用。在教學(xué)中,堅持貼近實際、貼近社會、貼近學(xué)生,不斷充實和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)形式,改革考試方法,努力提高教學(xué)效果。我們增加了時效性和現(xiàn)實針對性強的“形勢與政策”課,確保鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的內(nèi)容進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。采取以理論講授為主,多媒體教學(xué)為輔助的教學(xué)形式,配以課堂討論,既充分發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用,又極大地豐富了思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容,提高了針對性和實效性,增強了感染力和說服力,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們還大力開展豐富多彩的社會實踐活動,開辟第二課堂,鞏固、補充課堂教學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)思想政治教育工作由學(xué)校向社會的延伸和覆蓋。
3. 完善管理體制,活躍三支隊伍
學(xué)校建立了校、系兩級學(xué)生思想政治工作管理體制,成立了學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)組,黨委書記任組長,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與組成。各系部配備了副處級專職黨總支書記,主要負(fù)責(zé)系部黨建和思想政治工作及學(xué)生日常管理。初步形成了以校黨委為核心、“兩課”教師為主導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任為骨干、專業(yè)教師為主體的黨政工團緊密結(jié)合、教職員工積極參與的思想政治工作體系。
學(xué)校不斷加強“兩課”教師隊伍建設(shè)。積極引導(dǎo)“兩課”教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,率先垂范、言傳身教,以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學(xué)生以潛移默化的影響,使其“親其師,信其道”。目前我校“兩課”教師隊伍整體實力明顯增強,所有教師均具有碩士以上學(xué)位或高級職稱。廣大“兩課”教師活躍在我校的“兩大課堂”,既搞好本職工作,發(fā)揮主渠道作用,又擔(dān)任學(xué)校業(yè)余黨校的兼職教師、學(xué)生各類社團指導(dǎo)教師等,開辟“第二課堂”,充分體現(xiàn)了“兩課”教育的“三貼近”特征。
二、幾點體會
1.以人為本是大學(xué)生思想政治工作取得成效的關(guān)鍵所在
學(xué)生是學(xué)校的主體,大學(xué)生思想政治工作說到底是人的工作,大學(xué)生的很多思想問題是與實際問題密切相關(guān)的,脫離實際的思想政治教育只能是空洞的說教。我校按照“貼近學(xué)生生活,貼近學(xué)生需求,貼近學(xué)生實際”的要求,牢固確立“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生的成長成才為中心”的原則,與學(xué)生多接觸、多交流、多溝通,尊重學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,切合學(xué)生的個性發(fā)展特點,竭誠為學(xué)生解決實際問題,做到以理服人、以情感人,增強了大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性。
2.黨委重視是大學(xué)生思想政治工作取得成效的必要前提
做好高校大學(xué)生思想政治工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,做好這項工作,黨委重視尤其重要。首先把此項工作放到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來認(rèn)識,工作上有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織、有目標(biāo)、有考核。定期召開會議分析學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作,遇有問題,及時協(xié)調(diào),同時明確各部門責(zé)任,使其密切協(xié)作。學(xué)工部、各系部堅持每周召開學(xué)生工作例會,定期進行學(xué)生思想情況調(diào)查研究,不斷解決大學(xué)生思想問題和實際問題,使大學(xué)生思想政治教育工作在學(xué)校成為制度化。
3.改革創(chuàng)新是大學(xué)生思想政治工作取得成效的內(nèi)在動力
隨著高等教育大眾化的推進,思想政治工作面臨的環(huán)境和對象也在發(fā)生深刻的變化,不斷強化與時俱進意識,適應(yīng)新形勢的要求,創(chuàng)新工作手段,是大學(xué)生思想政治工作常做常新的內(nèi)在動力。經(jīng)過不斷探索,使我們認(rèn)識到以統(tǒng)一思想認(rèn)識為指導(dǎo),以活躍陣地建設(shè)為途徑,以健全機制體制為保證,以解決實際問題為根本,是做好新時期大學(xué)生思想政治教育工作的有效方式。
4.隊伍健全是大學(xué)生思想政治工作取得成效的根本保證
在長期的大學(xué)生思想政治教育實踐中,我們深切體會到為了把大學(xué)生思想政治教育工作落到實處,除了全員重視、體制明確、責(zé)任考核到位外,配齊一線管理人員至關(guān)重要。目前,我校已按規(guī)定為每個行政班級配有1名兼職班主任,按1∶200人數(shù)要求配齊了專職輔導(dǎo)員。實踐證明,這些同志在長期的工作實踐中發(fā)揮著不可替代的作用,為大學(xué)生健康成長,為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展,作出了重要貢獻。
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