公立幼兒園的級和類是怎么回事？，拿北京來說，北京市的幼兒園分三級，每級分三類，如一級一類、一級二類、二級一類等。其中一級一類是級別最高的。北京市有關幼兒園的級別驗收標準具備一套非常細致，完整的文件。

　　什么是級？級指的是幼兒園的硬件水準：包括占地面積、綠化用地、環境美化，大型器械、房屋設備、圖書資料、教學設備等。

　　什么是類？類指的是幼兒園的軟件水準：包括園所長、教師、保育員，醫務保健人員，炊事后勤人員的安排，教育教學水平等。

　　此外，還分園所行政管理工作，園所教育教養工作，園所衛生保健工作，園所兒童發展水平標準等具體內容進行考核。

　　例如，以家長們關心的兒童發展水平一級的標準是：

　　一、體格：
　　1、動作：包括走、跑、跳、鉆、爬、投擲、攀登各項基本動作。
　　2、機能：身體各器官的機能。
　　適應能力：包括對自然環境，社會環境的適應及自我保護的能力。

　　二、生活衛生習慣：
　　1、生活習慣：有規律的飲食、睡眠等習慣。
　　2、獨立生活能力：盥洗、進餐、穿脫衣服、入廁等。
　　3、個人衛生：幼兒自己愛整潔，講衛生。
　　4、公共衛生：幼兒懂得保護環境的衛生。

　　三、智力：運用各種感官的能力，觀察力、記憶力、注意力、想象力、思維力。

　　四、語言：共分四個方面——傾聽、理解、表達、非文字閱讀。

　　五、概念：
　　1、數概念：數、量、形、時間、空間。
　　2、自然概念：有關生命、科學、環境的內容。

　　六、學習習慣：
　　1、注意傾聽、舉手發言、不插嘴、遵守集體學習規則，認真完成學習任務、正確的坐姿和用眼習慣。
　　2、操作能力：正確的握筆姿勢，正確使用工具、學具，會動手制作、實驗等。
　　3、品德行為：文明禮貌、友愛、愛勞動、守紀律、愛惜公物、誠實、勇敢、關心他人。

　　其他還有道德情感、審美情趣、審美能力、興趣受好、個性品質等項目的評定。

　　關于類的評定方法：

　　以體格一項為例，一類的要求是生長發育正常，幼兒體格發育增長合格率的身高、體重均達到90%以上；二類達到85%以上；三類達到80%以上。

　　再以語言為例，一類要求絕大多數幼兒語言發展達到本年齡段兒童的發展水平；二類要求的兒童人數是大多數；三類要求的兒童人數是多數。其他各項的情況基本如此。