據統計，我國上網的未成年人已達到1500萬。其中，一些孩子沉迷于網絡，學習和生活受到嚴重影響。如何幫助青少年擺脫網癮，引導他們健康上網，石家莊市和北京市的部分學校作了有益探索。
　　  
　　在石家莊團市委幫助青少年擺脫網癮熱線電話記錄中，記者了解到，因沉迷于網絡，使學習、生活受到嚴重影響的孩子不少。在石家莊團市委和專家的幫助下，200多名志愿者和孩子進行一對一地交流，以引導他們擺脫網癮。在北京市，景山中學等學校還通過開網絡班會、指導學生制作flash動畫、音樂網站等形式，引導青少年健康上網。

　　同時，為了給孩子創造一個綠色的網絡空間，今年11月底，青少年網絡協會還推出了一套綠色游戲推薦標準。這套推薦標準包括暴力度、色情度、恐怖度、社會道德度、文化內涵度等靜態指標和游戲時間限制、外掛限制、游戲內部社會體系的秩序等動態指標，根據這些指標劃分出適合青少年使用的網絡游戲產品。

　　根據中國電信集團、網絡文明工程組委會的調查，有網癮的青少年上網活動主要集中在聊天、聽音樂、看電影、玩游戲上。要引導孩子健康上網，只有針對這樣的特點，用孩子喜歡和接受的方式進行引導，才能收到好的效果。

　　詳細內容

　　主持人：家有孩子的觀眾，您家的孩子上網嗎？有這樣一個統計，我們國家上網的未成年人是1500萬。說起網絡有什么好處，孩子們會說很多，他們會說上網有意思啊，可以長知識，可以了解社會，朋友之間還可以溝通，還可以聽音樂，可做的事太多了。那么對這些呢，家長也是高興的，然而讓家長焦慮的是有一些孩子是一上網就上癮。他們沉迷于網絡之中，每天上網的時間太長了。學習和生活就受到了嚴重的影響，那么怎么對待這些有網癮的孩子呢？

　　解說：正在作畫的這個孩子叫小葛，今年17歲，是河北省石家莊市高三的學生，三年前他迷上了網絡游戲，從那兒以后他幾乎把所有的課余時間都花在網絡游戲上了。2003年暑假，他竟然連續11天掛在網上沒有邁出房門一步。

　　學生 小葛：當然也有困的時候，或者吃飯的時候就在旁邊休息，一旦感覺到有精力的時候，就會坐上去接著玩。

　　是玩的什么還記得嗎？

　　小葛：當時玩的是《魔力寶貝》。

　　小葛的母親：怎么說呢，學習也顧不著了。玩起來了不管不顧的，也沒有時間。對他來說時間已經淡漠了。

　　小葛：陷在網絡游戲中陷得太深了，再一個也相當困，迷迷糊糊的，就是完全感覺不到現實社會了，現實生活就完全忽略了。

　　解說：三年來，小葛沉迷于網絡，將摯愛的繪畫仍在一邊，甚至緊張的高考復習也不放在心上。上學成了負擔，課堂成了他睡覺的天堂。長期熬夜，他身體每況愈下，學習成績直線下降，這讓他的父母萬分焦慮。

　　小葛的母親：我苦口婆心地講，聽不進去，你怎么說，他就說，你別說了，我什么都知道。

　　小葛：最激烈的就是我爸把電源拔了，然后就吵起來了。

　　小葛：當時真是想砸了那個電腦。

　　解說：在石家莊幫助青少年擺脫網癮熱線的電話記錄中，記者了解到，因為沉迷于網絡，正常學習和生活受到嚴重影響的孩子不少，每天這里都能接到一些苦惱的家長打來的電話。共青團石家莊市委員會工作人員：

　　您好，這是青少年維權熱線。

　　市民：我們有個孩子特別迷這個上網，我就是問怎么能把他的這種心態調整過來？

　　共青團石家莊委員會工作人員：喂，您好。

　　市民：我是，我們家在秦皇島住。

　　工作人員：嗯，秦皇島。

　　市民：我看到那個什么以后，我就給您這兒打了個電話。我的孩子也是不愿意上學，對網絡特別癡迷。

　　工作人員：男孩？

　　市民：對，男孩。

　　工作人員：多大了？

　　市民：16歲。

　　申劍紅 共青團石家莊市委員會社區和維權部部長：從9月15日，我們擺脫網癮熱線開通以后，這樣的電話特別多。高峰期的時候，每天能達到五六十個，可以說只要這個電話不放下，這個電話始終就在響。

　　董曉航 共青團石家莊市委員會書記：從我們掌握的情況看，有一部分家長打來電話情緒非常激動，嘗試了各種方法，來幫助自己的孩子來擺脫網癮，但是很多家長也無計可施。在這種情況下我們感覺這個問題，應該引起全社會的關注，來共同采取措施，來切實幫助他們正確使用網絡。

　　解說：在石家莊團市委和專家的幫助下，200多志愿者和孩子一對一的交流。許多孩子因此擺脫了網癮，小葛就是其中之一。今年9月11日，小葛決定告別沉迷于網絡游戲的生活。至今兩個月過去了，他再也沒有上網玩過游戲。他說，以后再也不會像從前那樣，把網絡游戲當成生活的全部了。

　　小葛：我現在認為上網是不可避免的，電腦只是你利用的一個工具。是你去操作電腦，而不是讓電腦去引誘你。

　　解說：那么如何幫助那些上網成癮的孩子擺脫誘惑，健康上網呢？一些學校正在積極探索，在北京市景山學校，記者看到八一班的同學們正在網絡上舉行班會，這次班會的主題，是如何看待同學間傳閑話，同學們正通過發帖子進行討論。

　　北京市景山學校學生：其實有時同學之間開玩笑也是可以的，但是不要讓那些謠言成真。

　　解說：網上開班會，滿足了孩子們溝通的愿望。從今年4月開始，每個星期一的下午景山中學等北京市東城區5所學校的同學，會同時登陸同一家網站，就不同的話題發表自己的見解。

　　北京市景山學校學生：

　　網絡班會挺好的，自己想說什么就說什么，然后可以跟大家也一起探討，而且速度也挺快的。

　　朱暢思 北京市景山學校老師：網絡班會的形式，就是不用嘴出聲音談論。這樣的話就更有助于某些孩子，把自己不敢說而想說的話說出來。有的學生說日本的學生一周有一天可以不穿校服，我們為什么穿校？他們提出羅密歐與朱麗葉戀愛的時候才十四歲，那我們算不算早戀？他們提到了這些問題。那很好啊，因為老師不知道他們在想，老師在上面做教育，學生就會有想法不表達出來，老師也不知道在哪個方面去進行引導。到底對他們這些問題怎么做解釋，你不知道他有問題，這樣的話你能發現，原來他有問題，他敢于說。

　　李奕 北京市東城區教委副主任：我們發現現在信息化環境，特別是網絡，對學生的這種學習和自主的成長影響越來越大了，特別是伴隨著學生在網吧中的一些行為活動的出現。我們研究，網絡和信息到底怎么吸引學生？那么主要是學生在這里頭，能夠獲得一些他感興趣的東西，能夠體驗到一些刺激的樂趣。另外感受到一種尊重，在這種虛擬的環境當中，所以當時基于這一點考慮。就是我們的教育為什么不去占領這個陣地，為學生提供一種在現實環境當中，他獲得不了的新奇感，那種被尊重和自主成長的環境。

　　解說：馬秀文是北京市工美附中高二的學生，和她的同齡人一樣，業余時間也經常上網，不過隨意的瀏覽和聊天并不能滿足她的好奇心。

　　馬秀文 北京市工美附中的中學生：反正我個人不太喜歡，你看聊天吧，大家平常在生活當中都互相見面，都有心與心的交流，一般來說家長都告訴我說，說話時要看著對方的眼睛或者嘴，這是代表尊重。像上網也不知道對方是誰，瞎聊，甚至聊半天也不知道是男是女，然后聊一些無聊的東西，也就達不到真正的人心與心的之間的溝通了。

　　解說：去年自幼愛好美術的她，迷上了有趣的flash，并且在老師的鼓勵下，開始自己嘗試制作flash。

　　馬秀文：就看網上的flash動畫音樂，怎么去畫的，怎么做。有時候還要下載一個，能下載，在flash里面拆成一幀一幀的，然后一幀一幀去研究。

　　解說：現在大家看到這個flash，是馬休文剛剛完成的一個作品。在今年11月北京市舉辦的中學生消防知識flash大賽上，這個作品獲得了一等獎。讓她最高興的還不是這個獎，而是這個小小的flash給自己和大家帶來的快樂。

　　馬秀文：那一次我記得，我讓我家人上網看了我的作品。我媽一看特激動，把我爺爺、奶奶全叫過來，我們家能找的親戚全都叫過來了，叫過來看，看了半個多小時。他們都走了，我媽更逗，我媽從九點半一直看到十點半。一直在看那個剛才那個flash，她就在那兒看，不錯，不錯。我媽心里特別安慰，特別高興。

　　解說：青少年活潑好動的心理發育，需要健康的娛樂活動�？蛇^去許多孩子在網上瀏覽參與一些不良的網頁和游戲，應該如何引導孩子健康上網呢？在北京五十四中高一五班，同學們正在老師的指導下，把自己制作的網頁傳到因特網上。杜曉云做了一個流行音樂的網站。

　　杜曉云 北京市五十四中學學生：

　　平時看一些網站，瀏覽一些歌曲的網站，也許有的歌手自己喜歡，有的不喜歡，可是現在如果自己做了網站，可以把自己喜歡的歌手，全部安排進來，這是我的最愛，挺好的。

　　解說：在許多上網成癮的孩子中，網絡游戲是最具誘惑力的，什么樣的游戲能夠給孩子帶來快樂和愉悅，從中得到感悟，一些相關工作者正在做著嘗試。今年11月底，全國青少年網絡協會推出了一套《綠色游戲推薦標準草案》。

　　郝向宏 中國青少年網絡協會秘書長：我們考慮根據青少年的特點，推出綠色游戲這么一個推薦標準。就是根據青少年的特點，為他們提供更適合于身心特點的這么一些游戲，更好的促進他們健康成長。

　　解說：這套推薦標準包括暴力度、色情度、恐怖度、社會道德度、文化內涵度等靜態指標，和游戲時間限制、外掛限制、游戲內部社會體系的秩序等動態指標，根據這些指標，劃分出適合青少年使用的網絡游戲產品。

　　郝向宏：通過我們綠色游戲的倡導標準，通過與游戲出版商、運營商一種共同的協作，照顧青少年的特點，把一些不宜為青少年所接受體驗的暴力行為，應該在游戲綠色專區當中去掉和過濾，用他們所歡迎接受的方式對他們進行引導，只有這樣才能為青少年創造一個綠色的網上空間。

　　主持人：我們記者在采訪中看到一份調查，這個調查是中國電信集團和網絡文明工程組委會的調查，調查說有網癮的青少年上網的活動主要集中在聊天、聽音樂、看電影、玩游戲上面，更多的是休閑娛樂。而要引導孩子健康上網，只有針對這樣的特點，用孩子們喜歡和接受的方式進行引導，才會收到好的效果。像剛才的節目中我們看到那些方式，就是一種積極的探索和嘗試。