給孩子一點“狼”的教育
據7月27日《楚天都市報》報道,深圳市南山區一小學的狼群雕塑在當地引發了爭議。據了解,這組雕塑名為《出征》,底座上刻有文字說明:東方似羊的教育,培養出的是溫文爾雅、逆來順受、安于現狀的人。西方似狼的教育,培養的是個性張揚、敢于挑戰,不斷超越的人。在物競天擇適者生存的世界里,我們通過對狼的性格的剖析,教育我們的孩子要成為強者。
大灰狼成為小學生的學習對象,許多人表示了強烈質疑,然而,筆者認為,這是一種新穎大膽、及時有效的觀念補充。
青少年跨文化比較研究表明,中國青少年在創造力人格和自身創造力等方面明顯比美、英等國的青少年要低。這與我們的教育太關注分數、綿羊加聽話不無關系。如果我們的教育觀念不能與時俱進,培養出的人才永遠缺乏戰斗力,進而影響民族競爭力。因此,狼群雕塑所代表的教育理念,正可補充我們的教育理念。
當然,狼有野性,但深圳市這所小學鼓勵孩子們學習的,是狼的堅毅、頑強、勇猛的精神而不是其獸性,更不是讓孩子們養成狼的掠奪性、攻擊性和占有性。我深信,這不但不會產生負面作用,還能將殘忍作為反面教材,深刻認識動物本性,達到認知的全面升華。
大灰狼成為小學生的學習對象,許多人表示了強烈質疑,然而,筆者認為,這是一種新穎大膽、及時有效的觀念補充。
青少年跨文化比較研究表明,中國青少年在創造力人格和自身創造力等方面明顯比美、英等國的青少年要低。這與我們的教育太關注分數、綿羊加聽話不無關系。如果我們的教育觀念不能與時俱進,培養出的人才永遠缺乏戰斗力,進而影響民族競爭力。因此,狼群雕塑所代表的教育理念,正可補充我們的教育理念。
當然,狼有野性,但深圳市這所小學鼓勵孩子們學習的,是狼的堅毅、頑強、勇猛的精神而不是其獸性,更不是讓孩子們養成狼的掠奪性、攻擊性和占有性。我深信,這不但不會產生負面作用,還能將殘忍作為反面教材,深刻認識動物本性,達到認知的全面升華。
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