怎樣才能培養(yǎng)孩子健康、優(yōu)雅的氣質(zhì)
一個人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng),外在的行為談吐,待人接物的方式態(tài)度等的總和。優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會給人一種舒適,親切,隨和的感覺,因而,它會使人在社交場合受到歡迎,增加成功的機率。氣質(zhì)是要從小培養(yǎng)的。
首先,家長要意識到,智慧使人文明。因此要從小鼓勵孩子多學(xué)知識,鍛煉孩子思維的敏捷性、靈活性和創(chuàng)造性;開闊孩子的視野,豐富孩子的社會經(jīng)驗。這些都會使孩子的言談舉止中透出智慧與大方,對培養(yǎng)孩子氣質(zhì)十分有益。
其次,要使孩子養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。在這方面,家長尤其要注意給孩子做出表率。模仿是小孩子的天性,父母的一言一行都會給孩子帶來深遠(yuǎn)的影響,父母在孩子面前說臟話,就會在不知不覺中傳染給孩子。因此,家長要盡量使家庭中充滿愉快、和諧、文明平等的氣氛,使孩子從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,并能夠健康成長。
其三,要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。品德是良好氣質(zhì)的靈魂,孩子具有同情、關(guān)心他人的品質(zhì)時,才會在公共汽車上把座位讓給老人,從而表現(xiàn)出謙榮有禮、尊敬老人的氣質(zhì)。同樣,孩子只有表現(xiàn)出樂群、合作等良好的品德時,他才不會表現(xiàn)出性格孤僻、我行我素等不良?xì)赓|(zhì)。所以,家長在日常生活中應(yīng)以身作則,言傳身教,培養(yǎng)孩子的道德情感,訓(xùn)練孩子的道德行為,使孩子成為一個品行高尚的人,這樣孩子自然就會具備良好的外在氣質(zhì)。
最后,要注意孩子服飾打扮,服飾是一個人精神面貌的體現(xiàn),俗話說:佛是金裝,人是衣裝,得體的服飾會給孩子的氣質(zhì)錦上添花,家長在打扮孩子時,應(yīng)以自然、樸素、大方、美觀為原則,不要過分追求奇裝異服,以防養(yǎng)成孩子追求穿戴,自我欣賞,愛虛榮和任性等不良習(xí)慣。此外,有的家長喜歡把男孩打扮成女孩,女孩打扮成男孩,這些做法不利于養(yǎng)成孩子優(yōu)雅,適宜的氣質(zhì)。
首先,家長要意識到,智慧使人文明。因此要從小鼓勵孩子多學(xué)知識,鍛煉孩子思維的敏捷性、靈活性和創(chuàng)造性;開闊孩子的視野,豐富孩子的社會經(jīng)驗。這些都會使孩子的言談舉止中透出智慧與大方,對培養(yǎng)孩子氣質(zhì)十分有益。
其次,要使孩子養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。在這方面,家長尤其要注意給孩子做出表率。模仿是小孩子的天性,父母的一言一行都會給孩子帶來深遠(yuǎn)的影響,父母在孩子面前說臟話,就會在不知不覺中傳染給孩子。因此,家長要盡量使家庭中充滿愉快、和諧、文明平等的氣氛,使孩子從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,并能夠健康成長。
其三,要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。品德是良好氣質(zhì)的靈魂,孩子具有同情、關(guān)心他人的品質(zhì)時,才會在公共汽車上把座位讓給老人,從而表現(xiàn)出謙榮有禮、尊敬老人的氣質(zhì)。同樣,孩子只有表現(xiàn)出樂群、合作等良好的品德時,他才不會表現(xiàn)出性格孤僻、我行我素等不良?xì)赓|(zhì)。所以,家長在日常生活中應(yīng)以身作則,言傳身教,培養(yǎng)孩子的道德情感,訓(xùn)練孩子的道德行為,使孩子成為一個品行高尚的人,這樣孩子自然就會具備良好的外在氣質(zhì)。
最后,要注意孩子服飾打扮,服飾是一個人精神面貌的體現(xiàn),俗話說:佛是金裝,人是衣裝,得體的服飾會給孩子的氣質(zhì)錦上添花,家長在打扮孩子時,應(yīng)以自然、樸素、大方、美觀為原則,不要過分追求奇裝異服,以防養(yǎng)成孩子追求穿戴,自我欣賞,愛虛榮和任性等不良習(xí)慣。此外,有的家長喜歡把男孩打扮成女孩,女孩打扮成男孩,這些做法不利于養(yǎng)成孩子優(yōu)雅,適宜的氣質(zhì)。
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