編輯：茜茜

    4歲以后是孩子接受各種事物的最佳年齡，形象知覺發展最敏感，機械記憶能力也較強，抽象、邏輯思維能力開始發展，好奇心、求知俗欲望較強烈，肌肉的靈活性及用眼的協調性增強，運動量及注意的持久性加強，玩玩具也有了一定的目的性、計劃性。因此，爸爸媽媽為4～6歲的孩子選擇的玩具范圍應更廣泛，難度也相應增加。

    怎樣為4～6歲的孩子選擇玩具呢？

    1.體育玩具的種類應多樣化、復雜化且能挖掘每一體育玩具的潛力、發揮更大的作用。如：圈，可用身體各部位轉圈、套圈、跳圈、滾圈、做圈操等；繩，可單人、雙人、多人跳繩，把繩放成一直紅走繩訓練平衡能力，兩人將繩兩端分別的需要。

    2.各種玩具及結構材料應更加豐富，每一種玩具及結構材料的數量應增加。此時的孩子概括、分析能力也逐漸提高，能從不同角度、按不同標準對玩具進行分類。如將自己拼搭出的各類汽車、輪船、飛機歸納為交通工具；把自己用各類材料制作的大象、獅子、鹿等歸納為野獸，羊、豬、牛歸納為家畜等。因此，爸爸媽媽為4～6歲孩子選擇的玩具可包括能裝、拆、組合成多種形狀的塑料膠粘、建筑模型、積木、插板及可塑性較大的油泥等。

    3.為了進一步開發智力，訓練思維的敏捷性，擴大知識面，家長還可為孩子選擇各類讀物、磁帶及變化多端的魔塔、魔塊、棋類、牌類、游戲棒、大型拼圖等智力玩具，讓孩子在操作、競賽中獲得成功、獲得滿足，可不斷提高孩子參與智力活動的主動性、積極性。