競(jìng)爭(zhēng)，在字典里是這樣解釋的：為了自己的利益而跟別人爭(zhēng)勝。良性競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展自己、提高自己的動(dòng)力，所以，倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)是很有必要的，尤其在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。然而，在家長(zhǎng)不讓孩子輸在起跑線上的觀念日益強(qiáng)烈之時(shí)，是否考慮到早早讓孩子步入競(jìng)爭(zhēng)的圈子，到底孩子準(zhǔn)備好了沒(méi)有？孩子會(huì)不會(huì)覺(jué)得壓力太大？會(huì)不會(huì)因此帶來(lái)一些負(fù)面影響？

　　故事一

　　在前不久上海的一次人才交流會(huì)上，一名扎著羊角辮、身穿大紅馬夾、手拿應(yīng)聘材料袋的5歲小女孩，陪爸爸來(lái)找工作。小女孩的爸爸說(shuō)，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，自己將女兒帶到招聘會(huì)上就是讓她感受招聘現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓她明白只有自己有本事才能找到好單位，只有好好學(xué)習(xí)將來(lái)才會(huì)有本事。小女孩聽(tīng)完爸爸的話后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，神情有點(diǎn)茫然。　　感言：越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)為，乖孩子已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)了，要想將來(lái)不被社會(huì)淘汰，就要從小具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為此，家長(zhǎng)們紛紛出奇招為孩子在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝創(chuàng)造條件，如帶孩子參加招聘會(huì)、給孩子報(bào)名參加各種比賽等，讓孩子從小體會(huì)到成人世界的壓力，并將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　故事二

　　在一次家教咨詢活動(dòng)中，一位母親說(shuō)起了她正上幼兒園的女兒媛媛。媛媛漂亮大方、聰明伶俐，深受老師的喜愛(ài)，是老師的小紅人。這位母親在為自己的孩子高興之余，也發(fā)現(xiàn)了一些不良苗頭：由于媛媛聽(tīng)?wèi)T了夸贊，結(jié)果變得特別好嫉妒，只要老師一表?yè)P(yáng)別的孩子或?qū)e的孩子好一點(diǎn)，她就要生悶氣，并對(duì)那個(gè)孩子表現(xiàn)出很強(qiáng)的敵意。

　　感言：家長(zhǎng)不斷把孩子推向競(jìng)爭(zhēng)，到底孩子是否承受得了呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，部分在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的孩子，往往會(huì)流露不高興的情緒，會(huì)對(duì)獲勝的一方充滿敵對(duì)情緒，表現(xiàn)為不再和對(duì)方交朋友，甚至慫恿別的伙伴孤立他。這點(diǎn)也反映出這些孩子還未能積極、正確地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，仍需父母、老師的正確引導(dǎo)。　

　　家長(zhǎng)論壇

　　支持派：學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能立足社會(huì)

　　我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是好事，應(yīng)該從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，如果孩子在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的話，可能會(huì)出現(xiàn)驕傲等情緒；如果孩子在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，可能當(dāng)時(shí)會(huì)有挫折感，會(huì)不高興，甚至?xí)刀蕦?duì)方。但是我認(rèn)為孩子在競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)的不良情緒，一般不會(huì)持續(xù)很久，只要家長(zhǎng)注意適時(shí)糾正就行了。唐女士（全職媽媽　女兒6歲）　

　　中立派：孩子想做的事不妨競(jìng)爭(zhēng)

　　作為家長(zhǎng)，都希望孩子在同齡人中處于優(yōu)勢(shì)位置，所以我也會(huì)創(chuàng)造條件讓女兒去爭(zhēng)取，但是我不會(huì)給她設(shè)定什么目標(biāo)。譬如幼兒園五好小朋友的評(píng)比，我不會(huì)在評(píng)比前給女兒什么壓力，但是當(dāng)她拿到這個(gè)稱號(hào)后，我會(huì)表?yè)P(yáng)她。其實(shí)我覺(jué)得到了一定年齡，孩子自己就會(huì)萌生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，家長(zhǎng)要做的，應(yīng)該是告訴孩子凡事有輸有贏，盡力爭(zhēng)取就行了。廖女士（經(jīng)商　女兒4歲）　

　　反對(duì)派：過(guò)早競(jìng)爭(zhēng)孩子失去童真

　　我絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)地給孩子灌輸競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。我認(rèn)為，成人世界已經(jīng)是無(wú)可避免地要去競(jìng)爭(zhēng)了，在孩子難得的童年，難得的無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里，不該過(guò)早把他推進(jìn)成人世界里，承受競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的種種壓力，否則孩子實(shí)在太可憐了，完全失去了童真。對(duì)于孩子，我不會(huì)拿他和別人比較，只要孩子今天的我比昨天的我進(jìn)步了就可以了。王女士（教育工作者　兒子4歲）　　

　　專家觀點(diǎn)：最好在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)

　　馮夏婷（華南師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授兒童心理學(xué)博士）：針對(duì)孩子可能會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)諸如敵對(duì)、嫉妒、自卑等種種負(fù)面情緒，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候要特別注意：在任何競(jìng)賽前，不要給孩子太大壓力，諸如你一定要拿第一、你一定要贏某某等，而應(yīng)告訴孩子只要盡力就好了；在比賽結(jié)束后，不要拼命表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者，冷落自己的孩子，不要讓他感到勝利者和失敗者的差別很大，以致產(chǎn)生不良情緒，而應(yīng)告訴孩子，只要下次再努力，就有機(jī)會(huì)贏。

　　對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)負(fù)面情緒的孩子，家長(zhǎng)可以幫他分析失敗原因，給孩子找一個(gè)合理理由讓他原諒自己，不要讓他覺(jué)得自己不行，因?yàn)槭《员埃桓改覆灰尯⒆于A了才有獎(jiǎng)勵(lì)，才高興，而是孩子努力了就要慶賀一下，獎(jiǎng)勵(lì)一下，告訴孩子，只要你努力了，爸媽就會(huì)高興，時(shí)刻對(duì)孩子充滿信心；對(duì)于孩子的一時(shí)失敗，父母可以給一些很具體的建議，讓孩子知道自己今后努力的方向。其實(shí)，我認(rèn)為，最好是在合作的基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，也就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，而非一對(duì)一。這樣，團(tuán)隊(duì)取勝，孩子不容易產(chǎn)生自負(fù)情緒，即使在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，也有團(tuán)隊(duì)的伙伴們共同承擔(dān)，相互安慰。