兒子晶晶11個月了，長得壯實敦厚，抱出去，總是一副笑瞇瞇的樣子，人見人愛。

    在家里，兒子已經(jīng)開始咿呀學(xué)語了，電視播放著快節(jié)奏的音樂，他會在一邊情不自禁地合著拍子點頭、舞手，看著連路還不會走的兒子，跟著音樂如此手舞足蹈，真不知道兒子的模仿力竟如此強。

    那一次，兒子午睡醒來，開始四處爬著尋找他的玩具。我順手拿起他的小喇叭向他揮揮，兒子于是急急地從對面爬過來，嘴里呀呀著，意思是要小喇叭，我拿在嘴上嗚地吹了一下，再拿給兒子，他玩弄著小喇叭，也學(xué)著我的樣子，放在嘴邊，試圖想吹響它，可呶呶嘴，小喇叭就是不響，他困惑地看著我，又看看小喇叭，最后，居然做了個令我瞠目結(jié)舌的動作：他干脆把小喇叭撂在一邊，把圓嘟嘟的小嘴努起來，發(fā)出長長嗚———的聲音，那聲音，簡直和喇叭吹出來的聲音相差無幾了，我愣了片刻，才反應(yīng)過來：天，我的晶晶居然有這么強的模仿力!

    我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮不已，忙把他舅舅叫出來，一起看兒子出色的表演。舅舅看完晶晶如此出色的表演，頓時大笑起來，笑聲之大，之長，令晶晶吃了一驚，停下來時，他舅舅抱著晶晶大叫：我家晶晶的口技真是不得了!

    晶晶的外婆、外公回來時，聽說了這事，于是要求晶晶重新表演一次，沒想到，軟硬兼施，晶晶就是不表演，后來他舅舅再把小喇叭擱在嘴上引導(dǎo)時，晶晶居然有些害怕地躲開了。那一刻，我和他舅舅都明白了：兒子雖然不會說話，卻一樣有自尊，他一定認為舅舅的大笑，是對他表演的否定。

    以后，在兒子繼續(xù)學(xué)習的過程中，我們再沒有如此大笑過他。因為怕這小人兒的自尊，會在無意中扼殺掉他自己潛在的天賦。