兒童意外傷害，已被許多學(xué)者視為當(dāng)今最嚴(yán)重的社會、經(jīng)濟、醫(yī)療和公共衛(wèi)生問題之一。今天下午，西城區(qū)法院將對三起未成年人人身損害賠償案進行宣判。據(jù)了解，對同類型的民事案件集中宣判，在北京市法院系統(tǒng)尚屬首次，法官們是想在六一兒童節(jié)到來之際，再一次呼吁全社會——意外傷害離孩子遠(yuǎn)點兒!

    今年的5月25日，海淀區(qū)北下關(guān)小學(xué)的常馨竹才滿9周歲，可是在這個小女孩短暫的人生履歷上，已經(jīng)寫上了十級傷殘這樣沉重的字眼。在今后漫長的生命歷程中，傷殘人三個字不知會為她的步伐增添多少蹣跚和艱難。

    意外傷害：孩子的第一殺手

    小馨竹是在上體育課時意外受傷的。那天下午上課鈴響后，體育老師因故沒來上課，就在短短一瞬間，在操場上嬉戲追逐的孩子中傳來一聲慘叫：常馨竹在被同學(xué)追逐時摔倒了，左肱骨當(dāng)即骨折。經(jīng)過了兩次手術(shù)，小馨竹的左臂依然不能活動自如，經(jīng)北京市法庭科學(xué)技術(shù)研究所鑒定為傷殘十級。小馨竹的父母把追她的孩子和學(xué)校告到海淀區(qū)法院，雖然得到了數(shù)萬元賠償，可是出事的那個下午還是成為這個三口之家揮之不去的陰影。

    據(jù)對全國11個城市4.3萬名幼兒及中、小學(xué)生進行的意外傷害調(diào)查，非致命意外傷害的發(fā)生率為24.1%，其中，造成身體缺陷的占1.64%，造成永久性傷殘的占1.01%。國內(nèi)其他相關(guān)調(diào)查也顯示：每年有20%－40%的兒童因意外傷害需要給予醫(yī)學(xué)關(guān)注，其中的三分之一需要手術(shù)治療、臥床、休學(xué)或1天以上活動受到限制。而在對兒童死因的調(diào)查中，意外傷害也是第一殺手。兒童意外傷害，帶給社會、家庭和孩子本人生理、心理上的嚴(yán)重?fù)p傷，往往永遠(yuǎn)無法愈合。

    未成年人意外傷害大多發(fā)生在校園中，所以，為此引發(fā)的民事糾紛中，對孩子負(fù)有監(jiān)護職責(zé)的學(xué)校就常常要坐在被告席上。據(jù)了解，在房山區(qū)法院受理的30件未成年人損害賠償案件中，以學(xué)校為連帶被告的就有17件，占總數(shù)的56.67%，而且此類案件還呈現(xiàn)出上升趨勢。

    學(xué)校：為啥被告的總是我？

    屢屢成為被告的學(xué)校也有一肚子委屈：雖然在《未成年人保護法》中規(guī)定孩子在校期間由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)護，可是學(xué)生意外傷害事故有的是由校舍和教學(xué)設(shè)施陳舊引起的，有的是由教學(xué)活動組織不當(dāng)引起的，還有的是由學(xué)生自我保護能力不強引起的。原因復(fù)雜，責(zé)任難以分清，都讓學(xué)校來賠錢，學(xué)校賠得起嗎？

    不過在目前的判例中，多數(shù)都判決學(xué)校承擔(dān)部分責(zé)任。法院認(rèn)為，學(xué)生在校期間，學(xué)校有對未成年學(xué)生實施監(jiān)護的職責(zé)，包括對學(xué)生進行教育、管理、保護學(xué)生身體健康等。記者采訪過的絕大多數(shù)辦理未成年人人身損害案件的法官都是基于這樣的出發(fā)點：無論是社會、學(xué)校還是家庭，都有責(zé)任為孩子提供一個安全的成長環(huán)境，引導(dǎo)孩子學(xué)會規(guī)避風(fēng)險，而不能讓未開的花朵遭受意外的風(fēng)雨。在生命、健康的保障和分清責(zé)任之間，毋庸置疑，前者更為重要。

    海淀區(qū)法院最近受理了一起兒童人身損害賠償案，原告、12歲的楊吉身體著火后，小伙伴拿起身邊的滅火器卻不會使用，結(jié)果一直到大人趕來，才把楊吉從火中救出，楊吉全身熱燒傷已經(jīng)達(dá)到45%，面部遺留疤痕達(dá)10%以上。承辦此案的法官高亞利認(rèn)為，如果孩子在學(xué)校里掌握了簡單的滅火知識，這樣的悲劇就不會發(fā)生，至少孩子的傷情不會這樣嚴(yán)重。

    風(fēng)險防范：一堂待補的課

    其實，在兒童意外傷害事故中，訴諸法律不過是亡羊補牢，無論是家長還是學(xué)校，最關(guān)注的還是如何有效地防范事故的發(fā)生。記者在采訪中了解到，校園內(nèi)常見的意外傷害事故無外乎幾種：墜落、推搡、磕碰、扎傷、燙傷。發(fā)生的原因主要是孩子天性活潑好動，可是安全意識十分淡薄，自護和救護知識匱乏，一些老師也缺乏必要的保護知識。

    目前，北京的中小學(xué)中雖然大多已經(jīng)開設(shè)了安全教育課程，可是對此的重視程度顯然不夠。