現(xiàn)在的家庭，父母大都有各自的事業(yè)，好不容易盼到孩子進幼兒園，自己終于可以分出更多的時間和精力去干工作了，卻發(fā)現(xiàn)每天送孩子上幼兒園倒成了一件非常頭疼的事情。

　　也難怪，孩子從一出生就生活在父母的關(guān)切與呵護中，如今卻要獨立面對一個完全陌生的新環(huán)境，廁所在哪里，渴了餓了怎么辦，小朋友搶玩具怎么辦，老師批評怎么辦等等。這些疑惑和問題很容易給寶寶帶來不安、害怕和驚慌，一些孩子則會出現(xiàn)恐懼反應(yīng),大哭大鬧地不肯去幼兒園。孩子一哭，大人就沒了招，即使勉強把孩子送去了，也是整天提心吊膽，干什么都心不在焉。 其實絕大多數(shù)孩子只是在與父母分離的時候有這種情緒，一旦父母走了，在老師的帶領(lǐng)下，很快也就能和小朋友們快快樂樂地玩耍了，所以父母大可不必過分擔(dān)心。雖然如此，送孩子上幼兒園也還是要講究方法的。以下就要父母們應(yīng)該注意的幾個方面。

　　做好入園前的準(zhǔn)備工作

　　多講故事，培養(yǎng)孩子的想像力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養(yǎng)他的勇氣和表達(dá)能力。教寶寶認(rèn)一些簡單的字詞、數(shù)字和圖象等，為入園打下一些基礎(chǔ)，使孩子面對老師的提問不會感到太害怕。多讓孩子與鄰居家的小朋友一起玩耍，有條件的話還可以帶他到兒童娛樂城，多接觸一些陌生小朋友。告訴他幼兒園的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，從而引起孩子對幼兒園的向往。了解幼兒園提出的有關(guān)教育孩子的具體要求，培養(yǎng)孩子初步的生活自理能力和良好習(xí)慣，給孩子安排與幼兒園相應(yīng)的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定的間接經(jīng)驗

　　不要在幼兒園門口逗留

　　孩子不愿離開父母，父母更舍不得孩子。有的家長把孩子送到幼兒園門口，總是帶著關(guān)切的眼神遲遲不肯離開，把路上叮嚀再三的話又重復(fù)幾遍。孩子的情緒極易受到感染，哇一聲哭出來，大人再想走可就不容易了。時間一長，孩子掌握了怎么留住父母的方法，就更難達(dá)到盡快使孩子適應(yīng)幼兒園生活的目的了。其實一旦把孩子送到幼兒園門口后，親一下他的小臉，立即說再見就可以轉(zhuǎn)身離去了。孩子的注意力容易分散，哭過一會兒，在老師的開導(dǎo)下就會沒事了。如果孩子剛上幼兒園，大人實在不放心，則可以找一個他看不到你的地方觀察他一會，這時你看到的多半是一個活潑可愛的好孩子。如果孩子哭了十分鐘還沒有停止的意思，則可以和老師一起想辦法，讓他盡快鎮(zhèn)靜下來。也可以考慮讓孩子把家里喜愛的玩具帶在身邊，讓他找到一點心理寄托，會有一定的安撫作用。　

　　鼓勵寶寶多交朋友

　　幼兒園里的小朋友對于孩子來說是相當(dāng)重要的。有朋友的陪伴，他就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。因此平時可以邀請其他的小朋友和其家長到家中來玩，以促進孩子們之間的友誼。有條件的單位會安排幼兒園班車，幫助接送本單位幼兒。這樣的機會更好，孩子們能夠結(jié)伴上幼兒園，高高興興、熱熱鬧鬧，誰也不會感到孤獨。

　　堅持送孩子上幼兒園

　　不管天氣冷熱、刮風(fēng)下雨，都要堅持按時送孩子上幼兒園。如果經(jīng)常強調(diào)客觀原因不去幼兒園，會養(yǎng)成孩子怯懦、嬌氣、任性和自由散漫的不良習(xí)慣。這些行為一旦形成，就很難根除。它不僅會影響孩子上幼兒園的積極性，而且對其性格也會產(chǎn)生不利影響。長大以后，他會把這些不良習(xí)慣不自覺地帶到學(xué)習(xí)、工作和生活中去。因此，家長要從小培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，培養(yǎng)他堅強的意志和勇于克服困難的精神。

　　按時接孩子

　　家長要按照幼兒園的規(guī)定接孩子，免得他看到別的小朋友都走了，只剩自己孤零零一個，既孤獨，又害怕。萬一不能按時接孩子，要及時向孩子解釋原因，免得孩子誤解。如果打亂作息時間表，隨意接走，不僅是對孩子的安全不負(fù)責(zé)任，還會造成他對你的不信任，影響孩子的情緒。

　　及時與孩子和老師溝通

　　如果入園已經(jīng)很長一段時間了，孩子還是有強烈的害怕和抵觸情緒，父母就要注意了。要及時與孩子和老師溝通，找出具體原因，以便對癥下藥。如果孩子在幼兒園遇到了困難，或受了批評，父母要幫助孩子克服困難，或找出做錯事的原因，教育孩子要勇于克服困難，承認(rèn)并改正錯誤，做一個堅強的孩子。若發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察。如果家里沒人，也可送去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師觀察和照顧。

　　送孩子上幼兒園一方面可以使父母擺脫孩子的拖累，能夠輕輕松松、無牽無掛地去工作；另一方面，也是最更重要的一點，它可以讓孩子通過集體生活改變其任性、以自我為中心的毛病，養(yǎng)成自律、自理、謙讓、友善等優(yōu)良品質(zhì)，使其身心得到全面健康的發(fā)展。

　　然而，任何一個孩子在面臨新環(huán)境的時候，都會不太適應(yīng)，甚至有抵觸情緒。因此孩子哭鬧著不肯上幼兒園便成了不少父母的煩心事。對于這一問題，父母們都各有辦法。但是最重要的原則是：父母要堅持接送，勤與教師交流溝通，家園一致，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；多鼓勵，多表揚，培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力。這樣持續(xù)1至3個月，寶寶就會漸漸喜歡上幼兒園，父母的難題也就迎刃而解了。