孩子被耽誤了？

　　《中國式離婚》一開場就是爭吵，有一段對白做父母的看過一定會記得：

　　林小楓：我半輩子都過去了我還求什么？但是當當不行，當當不能像我們似的窩窩囊囊一輩子，他已經被我們耽誤了！……

　　宋建平：已經被我們耽誤了？耽誤什么了？他還不到六歲！

　　看的時候笑了。其實生活中，林小楓式的父母比比皆是：

　　liyina很長一段時間以來，總被一種自責的心理折磨著，原因來自于孩子的入托問題：就近入托吧，離家近的那所幼兒園條件不是特別理想，場地小，大型娛樂設施少，級別也不高。離家幾站地遠的地方倒是有一所條件不錯的私立幼兒園，場地大，設施全，各方面條件都很好。家里經濟情況很好，完全能夠給女兒選擇條件好的幼兒園，可是，接送又成了問題，她和先生都很忙，不可能每天早送晚接，公公婆婆年紀大了，在離家近的那家幼兒園上，他們還能幫著接送，如果路遠就不行了。liyina就這事和家里人商量，結果是大家都不同意送到遠的幼兒園，說是大人孩子都受罪。liyina雖然心有不甘，也只好同意了。

　　可是liyina心里就一直有一種歉疚感，覺得對不起女兒，沒能讓她接受最好的教育。只要女兒從幼兒園回來情緒稍有不好，或偶爾生病，她她就歸結于是幼兒園不夠好，總覺得如果女兒去了那家私立園，就不會出現這種情況。尤其是聽到在那家私立園上學的孩子父母說孩子又學會什么了，園里又有什么活動了，她就暗暗覺得對不起女兒，讓她輸在了起跑線上。她甚至還想到，也許就是因為沒上條件好的幼兒園，沒打下良好的基礎，女兒以后可能上小學、中學都會受到影響，不如那些上了好幼兒園的孩子，并因此而不能考上理想的高中和大學……

　　放大了的痛苦

　　難道真有這么嚴重嗎？雖然選擇一所好的幼兒園，讓孩子有一個好的開端很重要，但顯然不會像liyina想像得那樣，沒上好的幼兒園孩子從此就不如別人了。

　　曾經聽到過這樣一個故事。一位農婦不小心打碎了一個雞蛋，她想：如果這個雞蛋不被我打碎，我就能把它孵成小雞，如果這只小雞是只母雞的話，就能下很多的雞蛋，這些雞蛋又能孵出很多小雞，這些雞再下更多的蛋……想到最后，這個農婦痛苦地大叫起來：天哪，我失去了一個養雞場！

　　你一定會覺得這個農婦的想法很可笑，可實際上，很多人都在犯著與農婦相同的錯誤，而自己并不自知。就像liyina，她也犯了和農婦一樣的錯誤——那就是無限地放大了自己的痛苦。這樣做的結果，就是使自己整天陷入一種歉疚的情緒當中而不能自拔，似乎所有的錯誤都是由于自己的某次失誤造成的。

　　其實，有類似于liyina這樣想法的父母還真不少，只要涉及到孩子的問題，父母們就失去了理智，就不能很清醒地考慮問題了。只要是別人的孩子有的，自己的孩子沒有，不管是自己沒條件還是有條件而沒有做到，父母們都會覺得讓孩子受了委屈而責怪自己。甚至于孩子一場普通的感冒發燒，他們都把罪過攬到了自己身上：如果我及時給他添加衣服、如果我那天不帶他去超市、如果我晚上多起幾次看看他蹬沒蹬被子……那么，他就不會生病了，也不會受那么大的罪了。

　　給他多少也不夠？

　　池莉曾為女兒寫了一本書《怎么愛你也不夠》，引起了媽媽們的共鳴，認為她說出了媽媽們的心里話。確實，父母尤其是媽媽對孩子的愛是無盡的、無條件的，怎么愛也不會夠。對于發自內心的這種愛，讓所有的人為之感動。

　　可是，愛孩子并不等于要傾其所有地給他最好的一切，甚至沒有條件創造條件也要上。

　　常常聽到這樣的故事：有的家庭生活并不富裕，卻千方百計把孩子送到貴族學校，買名牌服裝，只為不能委屈了孩子；有的父母在選擇小學時因為學校的名氣和教學質量，不惜舍近求遠，結果是每天都得打車接送孩子……總之只要是對孩子好，父母在所不惜，因為——我愛他，給他多少我都愿意。

　　什么樣的愛才是孩子真正需要的？父母在做這些事情時，是否真正從孩子的角度考慮過？其實他們這樣做，既讓自己承受著巨大的壓力，同時也把壓力轉嫁到了孩子身上，結果是雙方的心態都不再平和——父母傾力給孩子創造了很好的條件，為他付出了很多，一旦孩子沒能給自己相應的回報，達不到自己的預期目的，父母就覺得很失望。孩子呢，背負著父母高期望的大包袱負重前行，很辛苦也很吃力，這時候，他們并不感激父母的一片苦心，反而會埋怨父母，甚至會影響父母和孩子的關系。

　　從牛角尖里鉆出來

　　換個角度看問題，變消極的自責為積極的補救，事情會好解決得多。就像那位農婦，其實她的雞蛋并不是都用來孵小雞的，雞蛋打碎了，只不過少吃一個雞蛋、少賺幾毛錢而已。只是農婦自己鉆進了牛角尖里出不來了，才使自己陷入了痛苦之中而不能自拔。

　　liyina也是如此，雖然女兒上的幼兒園不如私立園的條件好，但也不是一無是處，離家近的好處是顯而易見的：孩子不必早早起床趕路，嚴寒酷暑也不用冒寒風頂烈日；孩子一旦不舒服，老人能很快趕到幼兒園把孩子接回來……既然有利有弊，就不必過于在乎幼兒園之間的差距。而且，有些幼兒園里學不到的東西，父母可以在家里給孩子補上。畢竟，家庭教育對于孩子來說也很重要，是幼兒園不能代替的，父母不能光指望幼兒園來培養教育孩子。所以，liyina根本不必要整天自責，多和孩子父母交流，了解其他幼兒園的情況；多和老師溝通，及時解決問題；參加各種親子活動，讓孩子有更廣泛的接觸，都是彌補的方法。

　　睿睿的父母所遇到的情況和liyina差不多，兒子也不得不送到就近的幼兒園上學。爸爸媽媽剛開始心里也有些不是滋味。但他們很聰明，經常和老師保持聯系，了解他在幼兒園的情況，并幫助幼兒園做些力所能及的事，和幼兒園的關系很密切。他們周末還給孩子報了親子班，并且創造機會讓兒子和其他幼兒園的孩子一起玩，父母們經常約好了周末互相串門。兒子接觸面廣了，能夠和不同年齡的人友好相處，在幼兒園里很出類拔萃，是老師的小幫手。今年他該上大班了，爸爸媽媽下決心給轉到一所條件好的幼兒園，征求他的意見，他很喜歡現在的幼兒園，不愿意換。爸爸媽媽尊重他的選擇，打消了轉園的念頭。

　　一種情況，兩種結果，這就應了一句老話：事在人為。所以，父母們別再讓歉疚的情緒纏住了，不如變消極為積極，及時補救，結自己卸下沉重的心理負擔，和孩子一起享受快樂的親子時光。這才是他們給予孩子的最珍貴最難忘的愛。